მოვამზადებ თურქულ ენაში. დავამთავრე ბაკალავრიატი და მაგისტრატურა, დამთავრებული მაქვს ჯავახიშვილის სახელმწიფო უნივერსიტეტი თურქული ენისა და ლიტერატურის სპეციალობით. მაქვს დიდი ხნის გამოცდილება ამ სფეროში. ვმუშაობ ენათა ცენტრში და ვასწავლი სკოლაში. მეცადინეობა ჩატარდება ონლაინ და ჩემთან ბინაზე მოსვლით. ინდივიდუალური 8 გაკვეთილი 170 ლარი, წყვილში 140 ლარი. სამი ან ოთხი მოსწავლე 120 ლარი.
თურქული ენის გაკვეთილები თბილისში, როგორც ადგილზე, ისე ონლაინ ფორმატში. სწავლა შესაძლებელია ნებისმიერი დონის მსურველისთვის. პროგრამა მორგებულია მოსწავლის ცოდნასა და ინდივიდუალურ მიზნებზე. გაკვეთილები მოიცავს საუბრის, გრამატიკისა და ლექსიკის განვითარებას. დამატებითი ინფორმაციისთვის დაგვიკავშირდით.
ისწავლეთ თურქული ენა მარტივად და კომფორტულად, პროფესიონალ მასწავლებელთან. გაკვეთილები ტარდება მხოლოდ ონლაინ ფორმატში • ინდივიდუალური გაკვეთილები • ჯგუფური გაკვეთილები • პროგრამა მორგებულია მოსწავლის დონესა და მიზნებზე • საუბრის, გრამატიკისა და ლექსიკის განვითარება • დამწყები და ნებისმიერი დონის მსურველებისთვის დაიწყეთ თურქული ენის შესწავლა თქვენთვის მოსახერხებელი გრაფიკით.
გსურთ თურქული ენის სწავლა კომფორტულ გარემოში და თქვენთვის მოსახერხებელი ფორმატით? გაკვეთილები განკუთვნილია სხვადასხვა დონის მოსწავლეებისთვის და ითვალისწინებს ინდივიდუალურ საჭიროებებსა და სასწავლო მიზნებს. სწავლა შესაძლებელია თბილისში, ადგილზე ან ონლაინ დამატებითი დეტალებისთვის დაგვიკავშირდით.
გსურთ თურქულის სწავლა ნულიდან ან არსებული ცოდნის გაღრმავება? გაკვეთილები დაგეხმარებათ ეტაპობრივად განავითაროთ ენის ცოდნა და თავდაჯერებულად გამოიყენოთ თურქული ყოველდღიურ კომუნიკაციაში. სწავლა შესაძლებელია **როგორც თბილისში, ადგილზე, ისე ონლაინ**. პროგრამა შეირჩევა თქვენი ცოდნის დონისა და სასწავლო მიზნების მიხედვით. დამატებითი ინფორმაციისთვის დაგვიკავშირდით.
თურქული ენის შესწავლა გამოცდილ მასწავლებელთან, მხოლოდ ადგილზე დასწრებით. გაკვეთილები განკუთვნილია როგორც დამწყებთათვის, ისე სხვადასხვა დონის მოსწავლეებისთვის. სასწავლო პროგრამა მორგებულია მოსწავლის დონესა და მიზნებზე, განსაკუთრებული ყურადღებით საუბრის, გრამატიკისა და ლექსიკის განვითარებაზე. დამატებითი ინფორმაციისთვის დაგვიკავშირდით.
